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School as a moderating effect on the academic outcomes of students with immigrant background: an extensive study in public schools at Lisbon metropolitan area
Ano
2016
Tipo de Publicação
Comunicação em evento científico
Autor(es)

Teresa de Jesus Seabra de Almeida

Helena Maria Barroso Carvalho

Patrícia Durães Ávila

Publicada em
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Publicação no Ciência-IUL
Informação transferida do Ciência-IUL
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